教ㄐㄧㄠˋjiào育ㄩˋyù心ㄒㄧㄣxīn理ㄌㄧˇlǐ學ㄒㄩㄝˊxué

  1. 運用心理學的理論和方法，在教育情境中，觀察、研究學生與教師行為的學問。目的在解決教學上的實際問題，建立教學歷程的系統理論，謀求教學的改進與成功。是科學心理學的學門之一。

法Psychologie de l'éducation
德Schulpsychologie (Psych)​