研究學問時，對於有疑問不能解決的部分，不任意揣測，強做解釋，而將問題保留，等待他人解決，以此強調治學的審慎。《穀梁傳·莊公七年》：「春秋著以傳著，疑以傳疑。」《史記·卷一三·三代世表》：「故疑則傳疑，蓋其慎也。」